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[组图]1966届校友华鸿森先生散文
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1966届校友华鸿森先生散文
作者:华鸿森    市北动态来源:本站原创    点击数:2995    更新时间:2015-6-17


母校哺育了我英语情结

      ——纪念市北中学建校一百周年      

                                           

66届高三(4)班   华鸿森

 

我是1963年秋天考进市北中学的,是66届高中生。当时市北中学是闸北区排名第一的重点中学,在全市也很有声誉。母校的特色之一是外语教学。我们这届共招生四个班。(1)、(2)班是俄语班,(3)、(4)班是英语班。我是(4)班,班主任是赵汉文。当年赵老师大约四十岁左右,小个子,笑起来眼睛也甜,鼻子有点尖,如稍作化妆,便像个洋人。但她衣着朴素如劳动妇女,只是举止谈吐显露出知识分子的气质。凭着圣约翰大学毕业的英语功底和在新华社、外贸公司的工作经验,赵老师执教本届(3)、(4)二个班的英语。

    有一次她翻看同学放在课桌上的英汉四用词典,指着扉页上的编写者姓名说:“葛传椝是我的老师。英美学者碰到英语疑难问题都会写信请教他。”复旦葛传椝教授,我从上海每月出版的《英语学习》“答读者问”栏目里一直看到,大名鼎鼎的泰斗级英语权威,腹中藏有词汇十多万之巨。现在葛传椝先生的亲授弟子在教我们英语,一定不寻常。我对赵老师肃然起敬,也满怀着期待。

              

母校的英语教学超前

    我们选用的英语教学课本是十年制学校高中课本,比本区其他重点中学的高中年级高出一年,比本区的普通高中高出二年。市北中学的英语教学超前不少,所以,到了高二结束,教育局规定的高中英语全学完了,高三就没有教材了。经学校领导同意,赵老师选用了上海外国语学院夜校部的英语课本第二册(补充教材)作为我们的教材。记得内容有Two Stories About Lei FengDr.Norman Bethune等。此外还有我校油印的补充读物,大多是政治形势方面,如Chairman Mao Tse-tungs Statement In support of the Congolese Leopoldvillepeople against U.S. Aggression等,以及科技方面的文章,如 Gravity等。

记得新生报到那天,赵老师发给每人一份英语题卷,大概是摸底测试,要求完成后在开学第一天交出。开学之后的第一堂英语课,她先这样自我介绍:“我姓赵,名叫汉文,教的是英文。”大家收到了老师批阅的卷子,我发现老师在一些卷子上用红笔将错误之处一一改出,但我的卷子上老师一个字也没有写。大概没做错什么,我自喜。突然,老师第一个就点我名,要求朗读其指定的一段英语课文。我第一句还没读完,便被她叫停,指出我把“good”的“d”读出爆破音了,不对!我立即纠正了,心里想:这个老师严得真是精细入微了!几天之后,赵老师在走廊叫住我,对我说:“本来想叫你做英语课代表,你在初中里也是。从你档案里看到你获得过全区中学生英语朗诵第一名。但你又是班级的墙报委员,课代表就不请你了。”其实我从初一开始学习ABCD以后,兴趣最浓厚、花费功夫最多的,一直在英语。进市北遇上赵老师之后,我真如溪中的小鱼游进了大江。

 

难得满分但心里服贴

赵老师教英语严格的事多了。每次阶段测验,以100分制评分。我几乎难得有满分,常被扣1.5分至3分。有的错了字母,有的翻译不地道,总是尽可能地挑毛病。但,我心里服贴,很卖帐的。还有一次大考,我做完之后复看了二、三遍,觉得就这样了,就在结束铃响前十分钟交卷了。不料后来有同学告诉我,赵老师接过我的考卷稍作浏览后便轻声地责备:“就是自满!”一定是赵老师当场发现了我考卷上的错,她是要求我考得再好些啊!真是羞愧。想想赵老师从来不当面表扬我,就是不让我自满啊!

当年的英语课对阅读、背诵和语法重视较多,而对听力、口语着力不多。好在有课余的英语兴趣小组,仍由赵老师主持。二个英语班里感兴趣的同学自由报名,记得人数不过五、六名。活动次数不多。有一次,赵老师播放了一篇录音,是原版文章的对话,由英语教研组长姚珣闾老师(英国留学生)与她朗读。浑厚的男声和女中音的组合,是深入到语境中的角色的声音,我从来没听到过如此悦耳的声音。哪是对话呀,分明是音乐么!比老师在讲台上说得更动听!原来,英语可以说得这样美!我欣赏和钦佩不巳。我后来知道,这正是标准的伦敦英语!

从高二第二学期(也可能是高三第一学期)开始,赵老师宣布,上英语课师生全部用英语。这又给了我们英语思维和听力锻炼的好氛围。同学们大多能够适应,这又是学习上的一大进步。

 

坚持写好英语日记

我的学习兴趣越来越浓,感觉到课堂学习吃不饱,必须设法自我补充。于是在课余自学了一些课外读物,主要有Grimms Fairy Tales(《格林童话选》)、Aladdin and Other Stories from the Arabian Nights(《天方夜谭故事》)、选自英国共产党《工人日报》的《人物特写》,还有新华社的《Peking Review》(《北京周报》)和北京外语学院英语系一、二年级用的口语课本。所有这些完全在兴趣主导下自学,书本就是老师。在那个突出政治的年代,我和其他在课余喜欢英语的如经月珊、物理如邵祖铭、数学如徐云海等同学都不约而同地只在私底下作些交流,是不想让班主任知道得太清楚的。但赵老师不会不知道的。学生勤奋学习总是好的,赵老师在每周的班会课上作例行思想教育时也没少“提醒”,说几句希望又红又专,不能白专之类的话。我们这些同学听了也没觉得什么。

当觉得自己有了些积累之后,从高二(1964年秋)起,我尝试每天用英语记日记,调动已有的知识和能力,练习英语思考和书面表达,我全神贯注其中,深化课内的,扩大课外的,主要内容当然是关于英语学习,也有政治、数学等其他课的学习情况和班级活动的记录,有时还有对国家形势的简述和感受(见附图一,英语日记原文)。我记英语日记,赵老师是不知道的。虽然内中毫无隐私,我也从未想到选几篇交给赵老师批阅指点一下。直到今天写此小文之时,才又翻阅了一下,当年丰富的学习生活重新呈现在眼前,抚今追昔,感慨多多。

除了英语日记本,我至今保存着高中每学期的全部英语课本、油印的单页补充教材、阶段测验卷和课余自学的笔记本、词汇抄录本、翻译草稿等。离开母校五十年以来,我数次搬家,处理掉的旧物不知凡几,但这些宝贝(见附图二,其中部分)都不离不弃,随我而迁,珍藏书橱。偶而解开捆扎的绳子,那一页页旧纸,非但不破不烂,隐约还有一股书香扑面而来。翻开书本,看到那篇题为Oliver Wants More的课文还能津津有味地背得出来。此时,我会在沉思中陶醉良久。“英语情结”真是浓得化不开。

 

“你可以自学!”

离开母校的那年代,莘莘学子全部失去了升学的机会。同学们都无奈,而我遭遇了双重的无奈。赵老师知道我极度难过,特地嘱咐我:“你可以自学!葛传椝就是自学的。”我感动不巳,老师说的是心里话,不是随口说的“与工农兵相结合”之类说教。可是,造化弄人,踏上社会之后,我的工作没有与英语发生直接联系,干了不算短时的体力活之后,从事的是汉语言文字方面的工作。还好,汉语与英语是邻居,距离不算远,二种语言和文字我都喜欢。“英语情结”在此后的岁月里依旧如陈酿,时时散发出浓郁的醇香。

文革时期,我从外文书店买来小红书Quotations from Chairman Mao,与中文版一一对照着学,也是在学习毛选。收听Radio Peking的同时,找出英文版《北京周报》上的文章同步跟读,培养英语思维的习惯。

美国总统尼克松首次访华,我找来他在北京欢迎宴会上的答辞全文仔细阅读,再听广播录音,一词不漏地理解清楚。时而辩析一下总统的发音与伦敦音的差别。不久,美国之音可以在华公开收听了,大家从地下转到了地上。后来的学子大都学美式发音,但我总觉还是英式的好听,美式的圆滑,英式的中正。

女儿出国留学之前需要大范围挑选学校,要我多次参加外国名校来沪招生说明会,向外籍教师咨询,索取大学资料,回家与她商议,我没有使她失望。她留学英国期间,照顾到老父的英语情结,与我Email联系,一直使用英语。

一次,英中贸易联络中心接到通知,有英国商人来上海、江苏等地办事,需要陪同而接待人员无法分身时,情急中我被请作为临时陪同者。整个过程一言难尽,还好没有出现我担心的洋相,口语得益匪浅。谢谢。如能再多陪些日子,当会更进一步。学好语言,环境和氛围太重要了,我希望能再有机会。

最受考验的还有,美国儿童文学作家哈佛毕业的Cyndi女士一家三口(都是“ABC”,美国出生的华人,不会中文)想在沪学习一段时间的中文,需要有人上门作钟点教师。相关人士问我担当如何?真是无知无畏,去面试,录用了,总算顺利地完成了教学,还与Cyndi女士一家结成了好朋友,至今经常互通Email。我对 Cyndi女士说:“应该称你为老师,因为你帮我提高了英语!”今年初,她高兴而郑重地将其已在美出版的新著《Almond Cookies and Dragon Well Tea》交我汉译,准备在华付梓。

 

年年参与英语听力高考

改革开放以来,国人对英语的重视和整个社会的英语热人人皆知。令人高兴的是今天高中生的英语水平超过我们66届不知有多远!时代在进步,英语的词汇和表达方式也都在不断更新。遇到这些更新,我都有意记录在小纸片上,和逐年来记录的词语和习惯用法一起,有空就看看,力求记住。回想当年赵老师布置的整篇课文背诵,我和同学们差不多花上一刻钟,就背出来了。如今总是前记后忘,但也无所谓了,忘了,就再记。看到时下一些被称为Chinglish的中式英语,觉得也是国人很有趣味的创造,外国人也在逐渐接纳,其中几个还被正式收编进英美的词典,中文随着国力的增长在世界影响越来越大了。

每年的高考,牵动着无数人的心,这与我早已无关,但我,却年年与其有关。因为我以最自由的方式“参与”着英语听力考试。当考前的试音旋律一遍又一遍地从广播电台发送时,考生和老师们可知:有一位六八老翁正安坐在家中收音机旁?等候聆听一男声和一女声交替朗读出十分悦耳的英语来。脑子在自测,耳朵在欣赏,我的心情是最轻松的。纯粹是情有独钟,功利早已离我远去不复返。母校哺育的英语情结,是我心中的陈酿。这个情结,将与我的生命等长。

 

                            20147月)

 

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