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2012学年第二学期安全教育主题班会教案_www.desitised.com

2012学年第二学期安全教育主题班会教案
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2012学年第二学期安全教育主题班会教案
作者:佚名    德育之窗来源:本站原创    点击数:4141    更新时间:2013-9-10

我的外卖论

高二<1>班 许 婷

蒙田在他的《热爱生命》一文写到:我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实。

校园安全,应该是每一个学生都要牢记在心中的。我们每天生活在学校的时间是我们生命中的大部分,如果我们不好好保证校园的安全,又如何去热爱生命呢?校园安全包括很多方面,班会课的时候班主任给我们重点强调了几个方面,比如叫外卖,课间休息等等。

外卖是现在高中生普遍都存在的一个习惯,有时候吃腻了学校的饭菜就想换换口味,于是三五个一起结伴叫外卖,也有时候下课晚了去食堂看见人头攒动的拥挤状态便失去了等待的耐心,叫一份外卖更省事些。学校杜绝外卖,是担心外卖的卫生不过关。

班主任给我们细细讲述了外卖的弊端。比如我们学校外面的外卖店,那些小店相互竞争,怎么才能吸引住我们这些学生呢?而且他又能赚到利润呢?价廉不等于物美。那些商贩为了赚钱,把成本降低,而成本降低的直接源头就是把食物的材料的安全给降低了。我们在享受一时味觉上时,却忽视了这些食物的安全性。也许那些商贩为了掩盖食物的劣质,用重口味的东西掩盖,而同学又尝新鲜,于是一不小心就躺枪了。而学校的饭菜虽然有些难吃,但是它的安全性是极高的,谁也没有那个权力去偷工减料,而且每天的食物都留样一周。如同小时候我很想吃冰糖葫芦,在心里一遍又一遍描摹它的甜度,它的可口,而觉得能天天吃到的苹果不好吃。可是真的有一天去吃了冰糖葫芦,却会发现它甜的粘牙,甜的发腻,反而不如苹果那淡淡的清香,淡淡的甜味。

青春的我们也许会在想着和大人对着干,学校禁止外卖,我就一定要吃外卖。可是细想其中的厉害,便会知道外卖的好吃只是自己心中不断夸大它的可口程度而已,而学校食堂的饭菜,就和家里吃的差不多,每天都吃,往往被我们忽视,却是营养均和的安全食品。最近禽流感肆虐,上海已经出现了许多病例,这更提醒我们不要乱吃外面的东西?谁又能保证你吃的肉不是死猪死鸡呢?谁能为你的安全买单呢?听班主任说他儿子在交大念书觉得交大的饭菜比我们学校的还难吃,所以,不要去排斥学校食堂的饭菜,就算百般诟病,那也是质量过硬的安全食品。何况买外卖每天的消费也很高,挑三拣四养成娇气的坏毛病,以后怎么在社会上去吃苦呢?学校饭菜毕竟要顾虑大多数人,众口难调,也许这个你不爱吃,那个口味也不好,这就叫我们要去适应,既然环境不为我改变,那我就去适应环境。没有克服不了的事情,只有自己放弃的人。

“校园安全”主题班会教案

高二(3)班

同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望,。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,据有关部门的不完全统计,近几年来,全国中小学生每年非正常死亡人数达到16000多人,平均每天就有40名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个40几人的班级消失。数字是冰冷枯燥的,但它的背后却是一个个鲜活的生命。几天前,我们班的李成同学没有听从老师的教育,和同学一起在公路上骑自行车双手撒把,一不小心摔了一跤,结果造成了左臂骨折。现在这位同学住在县医院,经诊断,需要手术治疗。李成同学不仅身体受到伤害,学习也受到影响。因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。同学们,生命属于我们只有一次,因此我们要懂得安全知识,珍爱生命,作为学生,我们应该怎样做呢?

1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在教室打闹、挤搡;进出教室不拥挤、不抢行;不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

2、体育课安全:上体育课时,要按照老师的要求规范操作,要有防范意识,不随意投掷器材。

3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要严格按照事先制定好的活动安全方案进行。

4、心理健康安全:心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、交通安全:

骑车必须遵守下列规定

1)转弯前须减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不准突然转弯。

2)通过陡坡,途中车闸失效时,须下车推行。

3)不准双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。

4)不准牵引车辆或被其它车辆牵引。

5)不准扶身并行,互相追逐或曲折竞驶。

6)未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车。

通过这节课,我们知道了虽然校园生活越来越丰富,但是其中的安全也是非常重要的,如果不注意安全,发生意外,后悔就来不及了。

校园安全主题班会

高二(5)班

活动目的:学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。

活动对象:高二(5)班全体学生

活动地点:教室

活动准备:安全知识、警示牌

活动内容:

一、 学习安全知识

吴立琦:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

①教室安全

1.防磕碰。不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

3.防坠落。不要将身体探出窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。

4.防挤压。教室的门、在开关时容易压到手,还要先留意会不会夹到他人的手。

5.防火灾。不带打火机,烟花爆竹等危险物品进校园。

6.防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,防止有人受到意外伤害。

②体育课安全事项

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

2.参加篮球、排球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

防火的方法

在学校里也有防火安全问题,主要应当注意以下几点:

1.不带火柴、打火机等火种进入校园,也不带易燃的物品进入校园。

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。

3.不随意焚烧废纸等。

③应付轻微的火情

1.水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。

2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。

3.用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。

④火灾正确脱险

1.一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

2.身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身,或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3.身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。

4.在有把握的情况下,可以将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。

5.如身上衣物着火,可以迅速脱掉衣物,或者就地滚动,以身体压灭火焰,

总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。

⑤如何防盗

1.最后离开教室或宿舍的同学,要关好窗户锁好门,要养成随手关窗、随手锁门、身不离包的习惯,以防盗窃犯罪分子乘隙而入。

2.不要留宿外来人员。

3.发现形迹可疑的人应提高警惕、多加注意。遇到可疑人员,必要时可交值班人员处理。如果发现来人携有可能是作案工具或赃物等证据时,则必须立即报告值班人员和学校保卫部门。

⑥如何避免打架

1.同学之间相处要讲团结、讲礼貌、讲文明、讲道德。

2.同学之间因生活琐事(如食堂打饭、图书馆占座、球场运动等)发生矛盾时,要冷静克制,学会容忍,千万不能感情冲动,拳脚相加。

3.发现有同学打架时,现场同学不要袖手旁观,更不能火上加油。持相同观点者,或遇有老乡受欺侮时,不要推波助澜,避免出现打群架现象。

总结:(安全顺口溜)

上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,

上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,

二、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认)

在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。

2、像这种情况,我们班发生过吗?

a 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b 在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生们踊跃地回答着……)

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

朱老师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后

老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。

三、安全小游戏

现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对有小惊喜哟~

选择题:

1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

a、原谅同学或报告老师,让老师处理。

b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

3)乘车时较为安全的行为是()

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

4)遇到别人打架时(

a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

5)遇到火灾时,拨打(

a110

b119

c120

d121

6)在道路上行走时(

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

判断题:

1)使用刀具时,互相比划、打闹。

2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。

3)用手或金属制品去接触插头底部。

4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。(

5)用沙子或泥土打仗。

6)下雨天,在湿的地面上奔跑。(

7)站在凳子上往阳台下看。

四、班会尾声

沈风佑:同学们,我们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望诸位在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。本次的班会就到这里,谢谢大家!~(班会在雷鸣般的掌声中落下了帷幕)

于是乎,我们的班会在《祝你平安》的歌声中融入了每一位同学的内心……

校园安全教育主题班会

高二(6)班 林依婷

流程:1.班级同学就安全教育发表演说

2.知识问答互动

材料:

姜非凡同学(安全教育)

同学们:

对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性,因为虽然你已造成了许多次疏忽,而灾难刚好与你擦肩而过。因此,你就庆幸自己的幸运,甚至会得意忘形地说:“我是个幸运者,灾难和不幸都对我敬而远之。”但是,在你高兴之时,你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计,近年来,全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人,平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业:它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。为进一步做好同学们的安全教育工作,现提出以下几点要求:

一、提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的,而有些同学骂人已成中头蝉,极不文明,我认为,骂人和打架一样,是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明高中生。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯右边走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

三、遵守交通规则和交通秩序。

上学、放学要做到文明行路,不骑摩托车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;不得设置路障,两人成排,三人成行,靠公路右行。

四、讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴饮暴食;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器;不接受陌生人接送与来访。

六、学会自护自救,提高防御能力。

学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。

七、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品放在教室,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智,要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案。

八、认真学习,珍惜时光。

远离网吧,远离游戏厅,不吸烟,不喝酒,不赌博,不看不健康的书籍,不同社会闲杂人员交往。

老师们、同学们,法国思想家卢梭说过:"上帝是用模型来造人的,他在塑造了我们之后,就把那个模型捣碎了。"在这个世界上,每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在,哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先,万思安全最重。文明在于细节的处理,安全在于防患未然。让我们积极行动起来,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟常鸣,永记心间。

2.知识问答

涉及消防,校园踩踏,校园内体育活动等,以小组为单位竞赛

小结:本次活动时长约三十分钟,不长的时间里,同学们却了解了许多校园安全的知识,气氛活跃。但也存在一些不尽合理的安排,希望下次可以做的更好。

关于班会课有关校园规范讨论的总结

高二(9)班班委

上周二的班会课,我们班根据学校的指示,开展了对于校园规范的讨论,旨在希望学生们遵守校园规范,树立班级形象。

维护学校秩序,主要靠师生的自觉,并辅之以校纪校规。而今天我们所讨论的这两种方式最大的区别就在于,自觉归于道德层面,而校规校纪则归于制度层面。这两种方式对我们的学校秩序都有调节作用,但两者的调节作用截然不同,道德对学校秩序的调节主要靠教育和个人内心信念,而制度则主要是靠其带有惩罚性质的强制手段。对于学生这一学校主体而言,究竟是需要孜孜不倦的心灵教育呢,还是需要带有强制性的惩罚措施呢?

再者,我们青少年仍处于社会观正在形成、心智还未完全成熟的阶段,如果学校不注重对学生的道德教育,却把注意力更多的集中在用一系列的强制性规定来迫使学生达到维护秩序这一目的上,久而久之我们便只会按规定办事心里却早已麻木,这样的行为会对我们学生幼小的心理造成什么样的影响对方辩友你们考虑过吗?毕竟,道德指向着每个人的内心,反映人的良知,可以直接激发出我们内心的正义感。因此,道德为学校秩序的稳定提供最本质的动力,使这种秩序的维系更多的是靠自觉与理性,而不是强制性的执行。

我们再退一步,即使抛开广大学生这一群体,自觉依旧是维护学校秩序最主要的方式,因为制度始终是在道德的基础上建立的。我们不妨举个例子,如今任何一项法典里都未强制规定等候公交车时需要排队,但为何在那些发达地区人们都会主动排队耐心等待上车呢?这便是自觉的力量。校规校纪只是维系学校秩序的外在力量,却不能实现一个学校的整体素质的提高和灵魂的升华。然而,道德是发自内心的,每个人的心中都设立了道德底线,时时刻刻地影响着这个人的行为。

“厚于德、诚于信、敏于行”作为新时期的精神,开篇强调的就是道德的作用。从我们咿呀学语的时候,我们的父母,我们的亲人都会给我灌输关于道德的教育,而不是灌输什么法理制度,因为道德永进都是和谐永恒的主题。遵守学校的规章制度,不是因为害怕某种惩罚,害怕处分被逼的遵守,否则学校岂不是会演变成一种独裁?仸何制度的制定,最终的目的还是要规范人的行为。

最后,我忽然想到早在两千多年前孔夫子便在乱丑中就已经总结出仁义礼智信的道德伦理体系,而时至今日仍然是生生不息,我想这是因为道德才是社会潮流的根本所在。发自内心的道德约束,才能实现社会的稳定!综上所述,我方认为,遵守学校制度主要靠自觉。

经过这么一堂班会课,我们有理由相信大家对校园规范有了更加深一层的理解。遵守校园规范不是为学校,而是为了自己的安全!

校园安全依靠自律

高二(10)班

在校园生活中,不仅学习值得我们注意,校园安全同样也值得我们警惕。那么怎样才能构建一个安全和谐的校园呢?我认为自律是非常重要的。

进出校园时,学生就该做到自觉下车推行,而开车的老师们也应自行减速慢行。只是推行100米,或是松一点油门这样的小事却能让学生出行安全,又何乐而不为呢?多一点自律,少一分危险。

在走廊里,请勿奔跑成了我们心中需要时时存在的一句警言。如果每个人都遵守慢慢靠右走的准则,那么就不会出现碰撞或是转角处相撞的情况了,而且走廊里会空旷许多。这样良好的习惯也正是自律的表现。

下楼梯时,也要安全地“走”下楼梯,类似于坐在扶手上滑下的画面几乎每天都在上演,这样的下楼方式根本不是“酷”的表现,而是对自己的不负责任,看在别人眼里同样也是胆战心惊。杜绝这种惊险的表演需要我们的自律。

在进行各项体育活动之前,往往有一部分学生对热身运动敷衍了事甚至无视。结果没跑几步,小腿抽筋或者是拉伤的人比比皆是。热身运动不能靠体育老师严定紧逼,而要我们自觉地完成,这也是为了我们能安全地进行各项体育活动。

此外,外卖也需要小心防范。出于对在校学生食物卫生安全的考虑下,学校才会严厉打击外卖。现在地沟油等食品安全问题频频曝光,我们能做的就是克制住自己的嘴,不随意吃路边的小商小贩,无证经营的小吃店,连生产日期甚至都没有的三无产品。

这些都只是平时的日常,如果突发火灾,或是有任何自然灾害的发生,我们要克制自己的紧张和恐惧,服从老师的安排。做到自己不慌乱,也不令别人慌乱。这其中很大一部分靠我们平时自律习惯的养成,因此我们需要在平时就做到自律,否则遭遇危险时将酿成大祸。

总而言之,只有做到自律我们才能有一个安全的校园,才能在校园中度过欢乐和谐的每一天。

“安全伴我行”主题班会活动方案

高三(1)班

一、活动目的

1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

二、活动准备

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

三、活动过程

主持人:

同学们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。据统计,去年,我国有16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!

(一)“自护”能力表演和知识竞赛:

  1.舞蹈小品《我们去郊游》

  事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

2 不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。

  急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

3)(继续表演):郊游中一个同学不小心烫伤了手……

  处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

4 天气太炎热了,在回家的路上,一位同学发生中暑。

  救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

5 回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

  抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120

  (二).知识问答

  (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

  (2)路口的交通指挥信号有哪些

  (3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑

  (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

  (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么  

(三) 主持人:

同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭ab剧》——

小品表演:剧2

c1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!

(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

d:我,你李叔叔。

c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。

c1:(开门,让d进来)

d:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?

c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?

d:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

c1:(大吃一惊)

d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d

下面,我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演:剧3

c2:(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

d:我,你李叔叔。

c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?

 d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。

c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。

d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。

c2:有络腮胡子吗?

d:没有。

c2:戴眼镜了吗?

d:戴了。

c2:哦,你是来拿公文包的吧。

d:是的。

c2:那你等着,我去拿。

d:哎,你开门呀!

c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110

师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)

小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

(三)结束语

  时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

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